Studienfeld(er):
Kunstpädagogik; Sonderpädagogik, inklusive Pädagogik (Lehramt)
Schwerpunkt:
Ästhetische Lern- und Bildungsprozesse von Kindern und Jugendlichen, Aufbau von Bild- und Gestaltungskompetenz, Grundlagen der Kunstpädagogik und Kunstvermittlung, Künstlerische Verfahren, Kunstwissenschaft, Projektarbeit, Reflektiertes künstlerisches Experimentieren, Transkulturelle Aspekte, Umgang mit Heterogenität und Inklusion, Umgang mit Originalen in Bildungsprozessen