Die niedersächsischen Hochschulen bieten vielfältige Informationsveranstaltungen für Studieninteressierte an. Das Angebot reicht von den bekannten Hochschulinformationstagen, die u. a. einen ersten Einblick in die jeweiligen Studiengänge geben sollen, über das „Schnupperstudium“, in dem man in reguläre Lehrveranstaltungen der unterschiedlichen Fächer „hineinschnuppern“ kann, bis zu speziellen, oftmals für bestimmte Zielgruppen bestimmten Veranstaltungen.

Diese Informationsmöglichkeiten sollten Sie nutzen als wichtige Bausteine Ihres studien- und berufswahlorientierenden Unterrichts.

Auf dieser Seite erhalten Sie einen Überblick über die einzelnen Angebote, oftmals mit Links zu weiteren Informationen (z. B. genaue Inhalte, ggf. Anmeldebedingungen) versehen. Des weiteren haben wir für Sie eine Liste mit Ansprechpartnerinnen und –partnern aus den niedersächsischen Studienberatungsstellen zusammengestellt, die Ihnen bei Fragen zu diesen Informationsveranstaltungen und darüber hinaus zur Verfügung stehen. Um Ihren Besuch in der Hochschule für Sie und Ihre Schülerinnen und Schüler möglichst effektiv zu machen, finden Sie hier auch Hinweise zu Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung der Teilnahme an diesen Veranstaltungen. über die hier angeführten Angebote hinaus ist es auch möglich, Studienberaterinnen und Studienberater sowie andere Hochschulangehörige in den studien- und berufsvorbereitenden Unterricht einzuladen. Soweit das von den personellen Ressourcen der Studienberatungsstellen möglich ist, werden sie einer Einladung gerne nachkommen. Auch dafür stehen Ihnen die Ansprechpartnerinnen und –partner zu Verfügung.

Hinweise: Bei einigen Angeboten der Hochschulen, die Teil der regulären Lehrveranstaltungsprogramme sind, besteht die Möglichkeit, dass die Teilnahme und Leistungen für ein späteres Studium angerechnet werden können. Erkundigen Sie sich danach bei den jeweiligen Studienberatungsstellen.
In der Übersicht sind zu Ihrer Information auch bereits vergangene Veranstaltungen aufgeführt. Von diesen steht jedoch zu erwarten, daß sie in absehbarer Zeit in dieser o.ä. Form wieder angeboten werden.

Vorbemerkung

Die Informationsveranstaltungen und -angebote der Hochschulen für Schülerinnen und Schüler sollten als wichtiger Bestandteil im Studien- und Berufswahlprozess genutzt werden. Eine gewinnbringende Teilnahme an derartigen Veranstaltungen ist aber nur möglich, wenn die Schülerinnen und Schüler bei dieser für sie zumeist ersten Begegnung mit der Hochschule inhaltlich und organisatorisch von der Schule unterstützt werden. Das heißt: die Schule muss ausreichend Zeit und Raum zur Verfügung stellen, um den Schülerinnen und Schülern die unterschiedlichen Möglichkeiten und Programme zu vermitteln.

Die Schule sollte dafür sorgen, dass die Schülerinnen und Schüler mit einer realistischen Frage- ­und Erwartungshaltung an den Informationsveranstaltungen teilnehmen.

Weiterhin ist zu empfehlen, Schülerinnen und Schüler in die Vorbereitung eines Hochschulbesuchs einzubeziehen.

Vorbereitung

Die Vorbereitung des Besuchs einer Hochschulinformationsveranstaltung sollte in Gruppen stattfinden (während eines Projekttages oder in Doppelstunden), wobei - je nach schulischen Voraussetzungen - unterschiedliche Organisationsformen gewählt werden können:

Eine Vorbereitung in Gruppen ist sowohl aus organisatorischen als auch aus methodisch-didaktischen Gründen zu empfehlen.

Sie ermöglicht aufgrund der anzunehmenden oftmaligen Veränderungen bei Schülerinnen und Schülern (fachliche Schwerpunkte/Interessen/Motivation/etc.) und beim Lehrerinneneinsatz eine flexible Gestaltung, ohne dass der Organisationsrahmen grundsätzlich verändert werden muss.

Didaktisch/methodisch bietet die Vorbereitung in Gruppen u.a. folgende Vorteile:

Bei Informationsveranstaltungen, die eine Auswahl von verschiedenen Angeboten möglich machen, sollten die Schülerinnen und Schüler das jeweilige Programm einsehen können (entweder in der Print- oder Online-Version). Davon ausgehend könnten folgende Aufgaben - einzeln oder in Kombination - bearbeitet werden:

Durchführung

Es sollte sichergestellt sein, dass Schülerinnen und Schüler Informationsveranstaltungen der Hochschulen in Begleitung der an der Vorbereitung beteiligten Lehrkräfte besuchen. Insbesondere gilt dies, wenn es sich hierbei um Gruppenveranstaltungen wie z. B. Hochschulinformationstage oder Vergleichbares handelt.

Für die Begleitung der Schülerinnen und Schüler durch Lehrkräfte gibt es eine Reihe von Gründen. Z. B. diese:

Grundsätzlich sollten auch diejenigen Schülerinnen und Schüler an den Informationsveranstaltungen teilnehmen, die nicht an einem Studium interessiert sind. Häufig signalisiert ein Desinteresse auch Probleme bzw. Unsicherheit im Entscheidungsprozess der Studien- und Berufswahl.

Es ist sinnvoll, mit diesen Schülerinnen und Schülern besondere Veranstaltungsangebote auszusuchen, die sich z. B. mit der Entscheidungsproblematik für oder gegen ein Studium, mit praxisbezogenen Studiengängen beschäftigen.

Nachbereitung

Zeitrahmen und Formen der Nachbereitung sollen in den Schulen entschieden werden. Möglich sind: Projekttag, fachbezogene Gruppenveranstaltungen (LK-Ebene), Tutandenveranstaltungen.

Die Nachbereitung des Besuchs von Hochschulinformationsveranstaltungen ist unter drei Gesichtspunkten sinnvoll und erforderlich.

1 . Multiplikation der Erfahrungen

Die Nachbereitung sollte die vielfältigen, aber individuellen Erfahrungen für viele Schülerinnen und Schüler verfügbar machen. Sie ist auch zum „Frustabbau“ bei individuellen negativen Erfahrungen geeignet.

Mögliche Formen/Foren könnten sein:

2. Rückkoppelung

Ein feed-back der Erfahrungen der Schülerinnen und Schüler, aber auch der begleitenden Lehrkräfte in bezug auf den Verlauf der besuchten Veranstaltungen ist wichtig für die jeweilige Hochschule (Optimierung der Programme) und für die Schule zur Verbesserung der Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung.

überprüft werden sollten:

3. Impulse zur weiteren Aktivität bei der Studien- und Berufswahl

Ziel ist es, die Schülerinnen und Schüler dazu anzuregen, sich mit ihrer Zukunftsplanung (Studium und Beruf ) auseinander zu setzen. Informationen und Anregungen, die sich aus dem Besuch einer Informationsveranstaltung ergeben haben, sollten vertieft werden, erkannte Defizite planvoll beseitigt werden.

Die Schule hat dazu u. a. folgende Möglichkeiten:

Schlussbemerkung

Eine derartige Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung des Besuchs von Hochschulinformationsveranstaltungen ist besonders ergiebig, wenn sie Teil eines Gesamtkonzeptes der Schulen zur Studien- und Berufsorientierung ist (Jahrgang 9 - 12/13)

So kann die Schule dazu beitragen, dass den Schülerinnen und Schülern die notwendigen allgemeinen Fähigkeiten und Fertigkeiten vermittelt werden, die für eine sinnvolle und erfolgreiche Studien- und Berufswahl wichtig sind. Sie kann sie darauf vorbereiten, eigenverantwortlich und sachkundig wichtige Entscheidungen für ihre Berufs- und Lebensplanung zu treffen.

Check-Liste für die Teilnahme an Hochschulinformationsveranstaltungen

Vorbereitung

Durchführung

Nachbereitung